每年的3月23日是世界氣象日，為了讓氣象科普走進校園，普及廣大青少年，不少學校都在校園內架設了校園氣象站，這是什么樣的儀器呢？其實就是氣象站的一種，主要監(jiān)控校園內各類氣象要素，為學校開展各類氣象活動提供資料和平臺。

　　上世紀30年代，竺可楨先生就積極倡導氣象站進入校園，并率先在他任教的東南大學創(chuàng)建了校園氣象站。校園氣象站是為了滿足學生動手實踐氣象觀測的需要，在校園內建設的氣象觀測站，目的是優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，培養(yǎng)學生探究科學的興趣，提高學生的科學素養(yǎng)，使學生掌握氣象觀測的基本方法，激發(fā)學習自然地理的興趣和熱情，培養(yǎng)氣象接班人。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習也是一樣，地理教學要學以致用，要著力培養(yǎng)學生的地理實踐力。

　　通過建設校園氣象站，讓學子們“觀云測雨”，開闊學生的視野，培養(yǎng)學生的科學精神，提高學生的氣象科學素質，活躍同學們的課余生活，增強地理實際觀測能力。

　　校園氣象站廠家風途科技一直致力于氣象站的研發(fā)，以客戶為本，堅持為市場提供優(yōu)質產品，校園氣象站建設方案請咨詢客服！